11 февраля 2017

Выступление на районном семинаре



МБОУ «Луховицкая средняя общеобразовательная школа №1»




Районный семинар
 "Инновационная деятельность учителя
начальной школы: теория и практика".



Сообщение:
«Сетевые образовательные сообщества
как форма профессионального
развития педагога».




                                                              Подготовила:
                                                                             учитель
                                                                           начальных классов:
                                                                      Климантова О.А.

г. Луховицы
Февраль 2017г.

Растущий интерес к сетевым сообществам связан с переходом общества на новую ступень цифрового развития. Открытый и свободный доступ к информации  дает возможность каждому пользователю максимально развить свои личностные качества и оперативно получить необходимую ему информацию. 
Слайд2. Сетевые сообщества учителей – форма организации профессиональной деятельности в сети. Участие в профессиональных сетевых объединениях позволяет учителям, живущим в разных уголках одной страны и за рубежом общаться друг с другом, решать профессиональные вопросы, реализовать себя и повышать свой профессиональный уровень.
Профессиональное сетевое сообщество – это формальная или неформальная группа профессионалов, работающих в одной предметной или проблемной профессиональной деятельности в сети. 
Слайд3.  Цели сетевого сообщества:
- создание единого информационного пространства, доступного для каждого члена сообщества;
- организация общения на профессиональные темы;
- обмен опытом;
-распространение успешных педагогических практик;
- поддержка новых образовательных инициатив.
Слайд 4. В основе любого виртуального сообщества педагогов лежит идея взаимопомощи между пользователями сайта. Каждый учитель может  разместить на таких сайтах любой, полезный, на его взгляд, материал: от комментария  до собственного учебного пособия.
Сеть творческих учителей. Крупнейший учительский Интернет – проект России. Здесь собрана одна из крупнейших библиотек авторских методических разработок, создана целая система дистанционной профессиональной методической поддержки и самообразования его участников. Это активно работающие сообщества, мастер-классы, ИКТ  – фестивали учителей-предметников, профессиональные конкурсы, Методический марафон и многое другое…
Слайд 5. Использование таких ресурсов и возможностей позволяет каждому участнику сетевых профессиональных сообществ выбрать собственную траекторию профессионального роста. Сетевое сообщество учителей помогает учителям в удобное время, имея доступ к сети Интернет, общаться со своими коллегами и единомышленниками. А это повышает уровень профессиональной культуры.
Социальная сеть работников образования. "Изюминка" проекта - возможность создать очень быстро и просто персональный мини-сайт.   Если хочется большего, то на основе расширяемой функциональности групп можно создавать большие образовательные проекты.
Слайд 6. "Педсовет.су" педагогическое интернет – сообщество –Екатерины Пашковой. В основе лежит идея взаимопомощи: "учитель, помоги учителю!" На сайте можно опубликовать свой авторский материал и получить свидетельство о публикации электронного ресурса. Можно принять участие в различных профессиональных конкурсах. Получить квалифицированную помощь в решении ваших проблем. Познакомиться с образовательными новостями и др. Наличие на ресурсе педагогического сообщества ЦОР: презентации, программы, разработки уроков. Есть форум и переписка.
Слайд 7. На сайте методического центра NUMI.RU. можно не только опубликовать свои материалы и найти много полезного для работы, но и общаться в сообществах по интересам, таких как «Творческая мастерская учителей начальных классов», «Клуб аттестующихся учителей», «Безопасность детей»,
 «Молодой специалист» и других.
Слайд 8.  Интернет портал «proshkolu.ru» прост и лёгок в работе. Удобная система общения с функциями обмена новостями и файлами помогает быть в курсе всех интересных событий. Своё общение можно строить в различных сообществах: «Клуб учителей начальной школы»,  «Проектная и исследовательская деятельность», «Клуб экспертов» и много других. Можно участвовать в конкурсах и организовывать свои.
Слайд 9. Участвуя в различных педагогических сообществах, учитель имеет возможность:
-обучаться и приобретать знания, умения;
-получать самую современную информацию по интересующей теме;
-иметь доступ к методической базе разработок;
-общаться с коллегами на различных форумах;
-получать квалифицированные консультации и советы экспертов;
-участвовать в работе профессиональных сообществ;
-публиковать свои материалы;
-принимать участие в обсуждении опубликованных материалов;
-участвовать в профессиональных конкурсах и др.
Слайд 10. Профессиональное сообщество педагогов “ metodisty.ru ” предназначено для удовлетворения потребностей педагогов в обмене информацией, общении и самореализации. Материалы, размещённые в проекте очень актуальны, помогают в работе. Сетевое сообщество «Методсовет» http://metodsovet.su– это возможность повысить уровень профессиональной подготовки, проявить активность и рассказать о своем педагогическом опыте.
Слайд 11. «Современный Учительский Портал» http://easyen.ru/  - живое пространство образования. Здесь можно создать собственное электронное портфолио.  Размещая свои работы, можно получить не только свидетельство о публикации, но и получить баллы за работу на сайте, которые впоследствии обменять на призы. Портал имеет удобную навигацию, большое количество методического материала.  Есть возможность создания собственного блога.
Слайд 12. Сайт «Сетевого образовательного сообщества Rus Edu» http://rusedu.net/ входит в группу образовательных сайтов. Можно найти разработки педагогов, новости образования, дебат-клуб, архив учебных программ, есть методическая копилка.
К критериям эффективного сетевого профессионального сообщества педагогов можно отнести:
-число активных участников и рост их количества;
- продолжительность деятельности и динамизм;
-количество обсуждаемых тем и их сменяемость;
-направленность и оформление страницы.
Слайд 13. Сайт «На урок.ру» http://nayrok.ru/ создан для помощи и обмена опытом, как для молодых начинающих педагогов, так и для учителей со стажем. Методическими разработками  можно не только поделиться и обменяться материалами с коллегами, но и оставить комментарии к другим работам и  получить Свидетельство о публикации.
Слайд 14. Сетевое педагогическое сообщество «Открытый класс» http://www.openclass.ru и Школа талантливого учителя направлены на поддержку процессов информатизации школ, на профессиональное развитие учителя в сфере ИКТ, на широкое распространение электронных образовательных ресурсов и внедрение методик использования, на модернизацию системы методической поддержки информатизации образования, дистанционное обучение. Использование таких ресурсов и возможностей позволяет каждому участнику сетевых профессиональных сообществ выбрать собственную траекторию профессионального роста, участвовать в вебинарах и видеоконференциях.
 Слайд 15. Наибольшее значение для формирования и существования сообщества имеют следующие характеристики:
Общие цели, интересы, и потребности.
Общие ресурсы, к которым члены сообщества имеют доступ.
Общий контекст и язык общения, в который погружены члены сообщества.
Таких образовательных сайтов в сети Интернет много, и каждый учитель может выбрать именно тот, который считает для себя более интересным и доступным, т.к. общая структура таких сайтов, как правило, похожа. Но на каждом есть и другие дополнительные функции: можно не только размещать материалы, но и принимать участие в конкурсах, олимпиадах, предметных конференциях, наладить профессиональное on-line общение. Это и «Сообщество учителей- победителей ПНПО», «Школа 21 века», «Началка», сообщество Горкуновой Ольги и другие.
Слайд 16. Издательский дом «Первое сентября» в рамках Всероссийского фестиваля педагогических идей «Открытый урок» проводит конкурс по экологии «Земля – наш общий дом», приуроченный к Году экологии в России (2017 г.) За размещение материала, участие в профессиональных конкурсах администрация сайта высылает дипломы и сертификаты, которые высылаются за отдельную плату.

Слайд 17. Широкие возможности представлены на сайте Международного сообщества «Я - Учитель». А образовательный портал «Мой университет» подходит для самообразования: можно подписаться на рассылку бесплатных курсов («Активные методы обучения», «Технология интерактивного обучения»). Часто приходят предложения стать не только участником, но и экспертом различных профессиональных конкурсов.
Слайд 18. Полезные и доступные сайты «Всероссийский интернет-педсовет» и «Инфоурок». Это безграничное пространство для общения учителей на расстоянии, это одна из форм дистанционной деятельности и возможность повышения профессиональной квалификации. Интернет-педсовет – это сетевое сообщество работников образования. Каждый год увеличивается число участников, учителя из разных городов и сёл делятся своим опытом работы, обсуждают волнующие их вопросы, имеют возможность напрямую общаться с авторами учебников, учёными, специалистами системы образования.
Слайд 19. Много интересного и полезного можно найти на сайтах «Завуч инфо» и «Педмикс».
В сетевых педагогических сообществах можно поддерживать активность, используя следующие формы деятельности:
-Обучающий семинар
-Виртуальная конференция
-Конкурс
-Проект
-Акция
-Виртуальная экскурсия
-"Мастерская" или мастер-класс
-Опрос
-Обсуждение в чате
-Фестиваль проектов
-Телеконференция
-Проектировочный семинар
Слайд 20.  Образовательный портал «Продлёнка» не только представляет информационную поддержку, но и поиск путей решения актуальных проблем образования. Участие в конкурсах, публикации разработок гарантируют получение свидетельств и сертификатов.
Слайд 21.  Сетевые педагогические сообщества предоставляют  безграничное пространство для общения с коллегами, возможность повышения профессиональной квалификации. Работа в сообществах является  мощным стимулом для творческого подхода к профессионально-педагогической деятельности.
Слайд 22.  Но сетевое сообщество может сформироваться и развиваться только при условии совместной коллективной деятельности. На сегодняшний день еще существуют проблемы, стоящие на пути развития сетевого педагогического сообщества. Это в первую очередь пассивность, инертность, желание получать информацию, но не публиковать свою и не тратить время.
Чего нельзя сказать об учителях нашей школы, так как они не только являются членами образовательных сообществ, но и  имеют собственные сайты и блоги, с удовольствием делятся с коллегами своими материалами и наработками.
Слайд 23. Сегодня вы не только услышали, но и увидели, осталось попробовать самим войти в сетевые сообщества. Вы убедились, что это совсем несложно.
 Спасибо за внимание.
        

Выступление на районном семинаре учителей начальных классов